Plan zajec: sylabus Bezplatna wersja podrecznika Varian'2013 w formacie ebook (XML) jest dostepna poprzez
BUW
Aktywnosc na zajeciach (max 30pkt):
punkty (max 2pkt/zajecia) mozna dostac za omawianie wynikow pracy domowej
(nalezy udostepnic swoj ekran),
rozwiazywanie zadan w czasie rzeczywistym, zadawanie i odpowiadanie na pytania
(podstawowa zasada: nie ma glupich pytan), aktywny udzial w dyskusjach, opracowanie przykladow
poza podrecznikowymi, podsumowanie zagadnien teoretycznych. Punkty dostaje sie bez wzgledu na to
czy zadanie (lub odpowiedz) zostalo dobrze/zle rozwiazane (lub udzielone), czyli punkty sa
przyznawane za wlozony wysilek, a nie za prawidlowa odpowiedz.
aktywny udzial w 3 zajeciach pod rzad jest nagradzany mozliwoscia otrzymania dodatkowych punktow
za dodatkowe zadania. Rozwiazanie dodatkowych zadan musi byc w formie elektronicznej nadajacej sie do edytowania i zawierac wyjasnienia (patrz przyklady przy lekcjach).
niezapowiedziane wejsciowki na czas (max 10pkt).
Punktowane sa wylacznie pierwsze trzy osoby w grupie, ktore najszybciej udziela najwiecej poprawnych
odpowiedzi z danej wejsciowki. Piewsze
miejsce - 3pkt, drugie - 2, trzecie - 1.
Nieuczciwosc bedzie karana utrata wszystkich punktow.
Dodatkowe punkty (max 20pkt):
plakat lub infografika (max 10pkt) - przygotowanie w zespole plakatu lub infografiki
(np. za pomoca platformy
Canva), ktorego celem jest streszczenie
tematu poprzedniej lekcji oraz omowienia go podczas zajec.
Zmiany skladu zespolu (max 2 osoby) lub terminu przygotowania nalezy uzgadniac miedzy soba,
czyli bez powiadomienia prowadzacego. Plakat musi zostac omowiony pobieznie przez jego autorow
podczas zajec, do ktorych mial byc przygotowany.
Brak przygotowania na czas skutkuje brakiem mozliwosci zdobycia punktow za ta
aktywnosc. Mozna przygotowac tylko jeden plakat na zespol.
Punkty sa rozdzielane rownomiernie miedzy czlonkami zespolu, jesli nie zostana zgloszone inne
preferencje.
prezentacja (max 10pkt) - przygotowania w zespole prezentacji na temat poprzedniej lekcji
oraz przedstawienie jej na biezacej lekcji.
Prezentacja powinna byc przygotowana (i) w stylu
Pecha Kucha lub
(ii) tradycyjna prezentacja 5-7 min,
ale zawierajaca elementy ktore nie pojawily sie na slajdach prowadzacego.
W sprawie zmiany skladu zespolu i innych kwestii technicznych
patrz opis przygotwania plakatu.
"Jazda na gape" bedzie karana utrata wszystkich punktow.
Praca domowa: nieukonczone zadania z poprzednego
tematu (zaleca sie aktywna praca domowa w malych grupach) + uwazne przeczytanie biezacego tematu w podreczniku (slajdy nie
wystarcza!) + analiza dolaczonych materialow.
Nieobecnosci:
Lista obecnosci nie jest sprawdzana. Student, ktory byl nieobecny podczas omawiania kwestii organizacyjnych / technicznych,
ma obowiazek dowiedziec sie o szczegolach od innych uczestnikow kursu lub z nagrania lekcji
Poprawy: brak mozliwosci poprawienia ktoregokolwiek ze skladowych oceny (oprocz egzaminu)
ze wzgledu na ich charakter.
To jest konwersatorium - aktywny
udzial oczekiwany!
Zajecia sa prowadzone w stylu
"Flipped Classroom".
Slajdy bazuja sie na prezentacjach prof. Hal Varian'a.
Rozwiazania zadan zostaly przygotowane wspolnie ze studentami.
Lekcja 1:
rownowaga
czastkowa (Varian'2002 rozd. 16.1-16.5, 16.9). Zadania
(rozwiazanie nr 5)
+ test
16.32 (Varian Test Bank, rozd. 16,
rozwiazanie)
Przykladowe prace studentow:
plakat,
prezentacja,
referat
Lekcja 2:
interwencje rzadowe (Varian'2002 rozd. 16.6-16.8, 16.10, 24.3). Zadania
(rozwiazanie nr 3a-d,
5)
Przykladowe prace studentow:
plakat,
prezentacja
Lekcja 4:
wymiana (Varian'2002 rozd. 2.5, 29.1-29.4). Zadania
(wskazowki do zadania 3, rozwiazanie nr
3viii,
4)
Przykladowe prace studentow:
plakat,
prezentacja
_roz.jpg){kind=link}