Wsparcie pracowników w działalności naukowej i dydaktycznej

Wsparcie działalności badawczej pracowników naukowych

Doprowadzę do zebrania informacji o doświadczeniach dot. bieżącego wsparcia aktywności badawczej i o potrzebach w tym zakresie

  • Obecna koncepcja struktury sekcji obsługi badań (SOB) wymaga dyskusji pozwalającej wskazać mocne i słabe strony (planuję tu ankietę wśród pracowników oraz audyt procesów w tym obszarze). Wnioski z dyskusji powinny prowadzić do zmian podnoszących jakość usług wydziałowej sekcji obsługi badań.
  • Konieczne jest dokonanie ewidencji czynności, które prowadzi sekcja badań przy przygotowywaniu wniosku, realizacji i sprawozdawczości projektów badawczych (najbardziej typowych). Moją intencją jest poszukanie rozwiązań, które zbliżą stan obsługi do oczekiwanego przez badaczy.
  • Zamierzam stworzyć system relacji administracji z pracownikami naukowo-badawczymi we wszystkich procesach, aby te nie stanowiły przeszkód utrudniających właściwą pracę naukową czy dydaktyczną.

"Zamierzam stworzyć system relacji administracji z pracownikami naukowo-badawczymi we wszystkich procesach, aby te nie stanowiły przeszkód utrudniających właściwą pracę naukową czy dydaktyczną."

Wprowadzę koszyk usług gwarantowanych od strony administracji

  • Planuję stworzenie tzw. koszyka usług gwarantowanych, a więc listy czynności, w których pracownik będzie miał wsparcie pracownika biura obsługi badań, a w szczególności listy tych czynności, w których pracownik obsługi może zastąpić pracownika naukowego.

Wprowadzę „zasadę jednego okienka” w obsłudze badań

  • Problemem UW jest niejasny podział kompetencji w pewnych obszarach. W obsłudze projektów i wsparciu aktywności naukowej chciałabym, aby istniało jedno stanowisko, gdzie pomocy mógłby szukać pracownik borykający się z problemem organizacyjnym. W razie gdyby rozwiązanie problemu nie leżało w kompetencjach SOB, jej pracownik szukałby rozwiązania dalej (np. kontaktując się z sekcją finansową czy administracją centralną).

Usprawnię kontakty z administracją centralną

  • Obszarem sygnalizowanym przez bardzo wielu pracowników jako wymagającym wsparcia są kontakty z administracją uniwersytecką, w szczególności z działem prawnym lub IODO. Działy te w swej istocie mające służyć wsparciem merytorycznej działalności UW, często takiej pomocy nie oferują.
  • Sprawa ta wymaga bardzo aktywnego lobbyingu na UW.
  • W krótkim okresie chciałabym zapewnić pracownikom WNE (wobec niesatysfakcjonującego poziomu usług biura prawnego) realne wsparcia na Wydziale np. poprzez zakup usług prawnych na zewnątrz. Pomoc prawnika byłaby przydatna we wdrażaniu uwag i komentarzy sporządzonych przez Biuro Prawne UW.

Zadbam o wykorzystanie Inicjatywy Doskonałości dla rozwoju naukowego pracowników WNE

  • Sprawą kluczową dla rozwoju WNE w najbliższych latach jest efektywne wykorzystanie szans płynących z Inicjatywy Doskonałości, w tym w szczególności: wspieranie publikacji typu Open Access, wsparcie wyjazdów naukowych, zwłaszcza staży pozwalających na nawiązanie głębszej współpracy, bezpośrednie wsparcie publikacji.
  • Kluczowym elementem jest zatrudnienie menedżera nauki - osoby, która będzie skutecznie wspierać pracowników WNE w aplikowaniu o i wykorzystywanie tych środków.

Zadbam o wsparcie działalności eksperckiej pracowników WNE

  • Obszarem wymagającym wsparcia jest aktywność ekspercka pracowników WNE. Są to niezwykle cenne inicjatywny pracowników, także z punktu widzenia ewaluacji dyscypliny.
  • Do tej pory nie są oni wystarczająco wspierani, a jedna z kluczowych barier jest wysoki narzut UW, czyniący oferty UW niekonkurencyjnymi. Sytuacja ta wymaga zmiany na poziome rektorskim, ale także wsparcia organizacyjnego na WNE.
  • Istotną rolę mogłaby odegrać tu także Fundacja Wydziału Nauk Ekonomicznych.

Wsparcie organizacji wydarzeń o charakterze naukowym (np. konferencje, seminaria)

  • Chciałabym, aby administracja (Biuro Promocji) przejęła na siebie czynności organizacyjne związane z pracą badawczą czy dydaktyczną (np. zakup identyfikatorów na konferencję, zamówienie cateringu na studia podyplomowe etc.).

Wsparcie w zakresie tłumaczenia na angielski i korekty językowej tekstów językowych

  • Należy rozważyć nawiązanie trwałej współpracy w tym zakresie z instytucją lub osobą oferująca odpowiednią jakość usług i mającą wiedzę za zakresu ekonomii (efekty skali, ułatwienia organizacyjne, odpowiedni poziom usług).

Wsparcie pracowników w dydaktyce

Poprawa kompetencji dydaktycznych pracowników

  • Chciałabym także promować na WNE dobre praktyki dydaktyczne i korzystanie z metod nauczania opartych o badania edukacyjne w kontekście współczesnej wiedzy psychologicznej i pedagogicznej.
  • Chciałabym zaoferować pracownikom wsparcie w poznawaniu nowoczesnych narzędzi (np. R, wizualizacja danych). Mogłoby ono przybrać formę warsztatów praktycznych lub dłuższych kursów (przy większym zainteresowaniu danym zagadnieniem).
  • Osobom, które systematycznie otrzymują relatywnie niskie oceny w działalności dydaktycznej lub same uznają, iż chciałyby uzyskać pomoc w tym zakresie, chciałabym zaoferować swego rodzaju miękki coaching, który mógłby polegać na kilku spotkaniach z bardziej doświadczonymi dydaktykami czy na spotkaniu z ekspertem z zakresu dydaktyki szkoły wyższej.

Chcę powołać pełnomocnika ds. nowych technologii w dydaktyce

  • Chciałabym nawiązać współpracę z osobą mającą jednocześnie wiedzę o najnowszych technologiach oraz o procesach dydaktycznych w edukacji wyższej. Rolą tej osoby było rozwijanie zastosowań najnowszych technologii w kształceniu oferowanym na WNE, zarówno w formie stacjonarnej, jak i zdalnej.
  • Chcę doprowadzić do udostępnienia na WNE rozproszonej infrastruktury wspierającej przeprowadzanie egzaminów, szczególnie w formie testowej. Nauczyciele akademiccy mieliby dostęp do odpowiedniego stanowiska/oprogramowania oraz precyzyjną instrukcję jak efektywnie tworzyć i sprawdzać testy.

Wzrost znaczenia aktywności dydaktycznej pracowników

  • Chciałabym skorzystać z rozwiązań stosowanych na renomowanych uczelniach krajowych i zagranicznych w zakresie oceny aktywności dydaktycznej i zastanowić się, które elementy takich systemów warto byłoby zastosować na gruncie WNE.
  • Uważam, iż ankiety studenckie muszą być elementem tego systemu, ale nie powinny (zwłaszcza przy relatywnie małej stopie zwrotów) stanowić jedynej podstawy oceny pracowników, w tym podziału środków na nagrody związane z dydaktyką.

Uwzględnienie pracochłonności zajęć w rozliczeniach pensum

  • Chciałabym doprowadzić do stworzenia systemu uwzględniania przy rozliczaniu czasu pracy pracochłonności różnych form zajęć.
  • Należy także dokonać przeglądu zasad dotyczących limitów wielkości grup przy poszczególnych rodzajach zajęć i ich przestrzegać.

" (...) należy promować na WNE dobre praktyki dydaktyczne i korzystanie z metod nauczania opartych o badania edukacyjne w kontekście współczesnej wiedzy psychologicznej i pedagogicznej"

Gabriela Grotkowska, 2020